Informatievaardigheden op school

Het verwarrende van het zoeken naar informatie op internet is dat je altijd wel een resultaat krijgt en dus makkelijk zou kunnen denken dat dit het blijkbaar is: de gezochte informatie.

Hoe kom je erachter dat er meer en wellicht betere informatie beschikbaar is?

Niet als je tevreden bent met een van de eerst drie hits, zoals de meeste mensen.


Eigenlijk kun je, als leerling, er alleen achter komen als je, begeleid door een deskundige, aan het zoeken bent voor informatie voor een werkstuk of spreekbeurt waar een cijfer voor wordt gegeven, dan ben je gemotiveerd want minder goede informatie zou weleens een minder cijfer kunnen opleveren.


Zoeken op school zou je dus moeten doen binnen een kader en met deskundige begeleiding.
Het leren zoeken, waar het op een school natuurlijk om gaat, doe je pas als je gaat refelecteren: welke informatie was goed en bruikbaar en waarom ? waar was die te vinden ? Zo gaat het vaker in het leven: je leert pas echt van de fouten die je gemaakt hebt.

De afgelopen jaren is er veel te doen geweest over de vraag hoe het onderwijs en eigenlijk de hele maatschappij zou moeten reageren op het feit dat media zo'n overheersende rol in het leven van vooral jonge mensen zijn gaan spelen.
De Raad voor Cultuur heeft daar twee heel invloedrijke rapporten over geschreven:
Mediawijsheid, de ontwikkeling van nieuw burgerschap, uit 2005 en
Mediawijsheid in perspectief, 2008


Minister Plasterk heeft deze adviezen heel serieus genomen en inmiddels zijn er veel, vaak gesubsidieerde activiteityen van de grond gekomen.

 

 

 


Het accent bij Mediawijsheid ligt heel sterk op het bewust maken van (jonge) mensen van de veranderde rol die media in hun leven spelen.
Daarmee dreigt een bibliotheekdoel: hoe leer ik (internet-)bronnen op waarde te schatten, in het gedrang te komen.


De deskundigen zijn, zoals gezegd, het over één ding eens: zoekvaardigheden worden alleen echt aangeleerd in het primair proces.
Voor VMBO scholen heeft de SLO (Stichting Leerplan Ontwikkeling) fan ook een leerlijn ontwikkeld. Voor havo/vwo is er een in aantocht. Voor onze school zijn we zelf aan het werken aan een oplossing